赵荣兵个人自主发展规划
基本情况
|
姓 名
|
东方欲晓
|
性 别
|
男
|
|
年 龄
|
40
|
工作时间
|
1993年8月
|
|
学 历
|
本科
|
职 称
|
中教一级
|
|
任教年级
|
高二地理
|
荣誉称号
|
|
|
所在学校
|
|
QQ
|
|
|
联系电话
|
|
邮件
|
|
现状分析（包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面的现状分析）
|
1．所处的专业发展阶段：适应期、成长期、成熟期
|
|
成熟期
|
|
2．专业发展的优势与不足
|
|
能较好的理解教材、较好的把握教材的知识点、重难点；有较好的课堂驾驭能力。
理论水平比较欠缺
|
|
3．阻碍专业发展的因素分析
|
|
与本学科相对应的较高的理论素养有所欠缺，提不出有前瞻性的理论前沿的东西
|
三年规划
|
总体发展目标（如，特级教师 特后 学科带头人 骨干教师 教学能手等）
一个对课堂负责、对学生的成长负责、对所教学科知识负责的教师
|
|
阶段目标及达成措施（所制定的阶段目标和措施必须可检测）
目标：认真钻研教材，潜心研究课堂，提高课堂效率
措施：注意课堂结构的调整（以学生为主自主学习），注意教学方法的优化（发挥学生的主体功能，变单纯讲授为合作探究），注意教学效率的提高（有讲有练，及时消化）
|
|
专业发展保障（为了实现上述发展目标，需要学校为你提供哪些方面的保障）
|
|
读书、学习与研究计划
1． 读一些理论书籍，提高自己的理论水平
2． 在提高课堂效率与研究性学习的结合上做些思考
|
上一篇：李芹个人自主发展规划[ 09-30 ]下一篇：李敏个人自主发展规划[ 09-30 ]
