柳荣生个人自主发展规划
基本情况
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姓 名
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柳荣生
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性 别
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男
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年 龄
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41
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工作时间
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1991.08
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学 历
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本科
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职 称
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中学高级教师
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任教年级
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高二
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荣誉称号
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2005年姜堰市优秀班主任
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所在学校
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溱潼中学
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QQ
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1052236861
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联系电话
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64981
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邮件
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lscbtz@163.com
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现状分析（包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面的现状分析）
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1．所处的专业发展阶段：适应期、成长期、成熟期
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自参加工作以来，一直在一线从事教育、教学工作，从初一到初二、从高一到高三，积累了一些经验，但仍有不足，处于由成长期到成熟期的过渡阶段。
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2．专业发展的优势与不足
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优势：
我校地理教研组的教研气氛较浓，经常相互研讨、相互交流，与外界有一定的联系。
不足：
1．受传统教学模式及老教材的影响较大，与新课改理念尚有一定差距；
2．缺乏外出学习交流的机会；
3．杂事比较多，缺乏足够的时间和精力来学习提高。
4．受条件所限，难以使用现代化教学手段。
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3．阻碍专业发展的因素分析
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1．人到中年，承受的工作和生活压力比较大，身体素质有所下降，接受新知识、新理念的能力也有所下降；
2．来自各方面的竞争常使自己感到筋疲力尽，有一些不思进取。
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三年规划
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总体发展目标（如，特级教师 特后 学科带头人 骨干教师 教学能手等）
克服困难，努力学习，不断反思，不断积累，形成有自己特色的教学风格。
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阶段目标及达成措施（所制定的阶段目标和措施必须可检测）
1．积极参加各种形式的培训，不断更新教育理念；
2．多读书，多看新闻，及时掌握有关信息，并联系地理教学的实际进行思考；
3．将一些经验总结结合相关理论及时变成文字进行交流。
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专业发展保障（为了实现上述发展目标，需要学校为你提供哪些方面的保障）
积极提供外出学习交流的机会……
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读书、学习与研究计划
学习有关新课改理念的书书籍、文章等。
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